Les badges numériques ouverts : Reconnaître et valoriser autrement les compétences en TIC

Open digital badges: Recognize and value ICT skills in a different way

  • Souad ABDELWAHED SELMI Université de Tunis El Manar, Tunisie

Abstract

Avec le living lab et les badges ouverts, on souhaite redéfinir notre dispositif de se former, former et apprendre et notre façon d’innover. C’est dire des nouvelles formes de formation, tels les badges, peuvent émerger dans le monde de la formation continue du Ministère de l’Éducation. L’équipe de recherche voudrait les expérimenter, les repérer et les comprendre. Cette recherche a un double objectif : celui d'une mise en perspective d'un cadre conceptuel de référence autour des notions de Badging et Living Labs ; et celui d’une mise en perspective de données empiriques, récoltées avec des méthodes qualitatives dans un contexte pédagogique et scolaire précis.

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Published
2021-07-30
How to Cite
ABDELWAHED SELMI, Souad. Les badges numériques ouverts : Reconnaître et valoriser autrement les compétences en TIC. IJBTSR International Journal of Business and Technology Studies and Research, [S.l.], v. 3, n. 2, p. 12 pages, july 2021. ISSN 2665-7716. Available at: <http://ijbtsr.org/index.php/IJBTSR/article/view/65>. Date accessed: 20 july 2024. doi: https://doi.org/10.5281/zenodo.5146660.
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Articles